Rééducation périnéale féminine
Les fondamentaux

Cette formation vise à proposer aux masseurs-kinésithérapeutes et sages-femmes DE un enseignement spécifique aux pathologies abdomino-pelviennes de la femme.

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La sangle abdominale assure de nombreux rôles dans la posture, la transmission de forces entre les ceintures scapulaire et pelvienne, la stabilité du tronc, la stabilité pelvienne, la contention viscérale, l’augmentation de la pression abdominale, et aussi dans la mécanique respiratoire et digestive. Toute altération de la paroi abdominale déstabilise ces fonctions et peut être responsable de troubles divers : respiratoires, digestifs, vasculaires, lombaires, posturaux, uro-génitaux, ano-rectaux, douloureux, morpho-esthétiques, etc. La grossesse et ses modifications hormonales sont à l’origine de nombreux changements anatomiques et fonctionnels qui affectent le système musculo-squelettique et entraînent un fonctionnement différent de l’enceinte thoraco-abdomino-pelvienne.

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Les buts de la formation sont : 
- de donner les bases physiopathologiques de la sphère abdomino-périnéale pour repérer et dépister les différentes pathologies abdomino-pelviennes (troubles fonctionnels, troubles de la statique pelvienne et cicatriciels)
- de permettre aux thérapeutes formés d’élaborer une prise en charge rééducative en périnéologie et particulièrement lors du post-partum.

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La durée de la formation est de 24 heures en présenciel (3 jours) :

-  Enseignement théorique (médical) = 4 heures

-  Enseignement théorique (rééducation) = 14 heures

-  Formation pratique = 6 heures

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En amont de la formation il sera proposé au stagiaire de préparer un cas clinique qui sera analysé lors de la partie pratique. Les participants reçoivent avant la formation le diaporama de l’enseignement théorique (rééducation).

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À l’issue de la formation le participant doit (objectifs spécifiques) :

-  Avoir acquis la connaissance de l’anatomie du périnée féminin ainsi que de la physiologie et la physiopathologie du système urogénital

-  Comprendre et maîtriser les mécanismes responsables des troubles de la continence, des troubles de la statique pelvienne et des troubles cicatriciels

-  Connaitre les différentes pathologies et leurs définitions

-  Connaitre les principes et techniques de rééducation pour chacune de ces pathologies

-  Être capable de mettre en application ses connaissances par une démonstration pratique

-  Savoir manipuler les sondes et connaitre les principes du matériel utilisé ainsi que les précautions et règles d’usage

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Afin qu’il puisse contribuer à améliorer l’offre de soins, la pertinence et la qualité des soins par (objectifs généraux) :

-  La réalisation d’un bilan à partir de tests, d’échelles ou de questionnaires recommandés et validés par les sociétés savantes ou la HAS

-  L’élaboration d’un projet de soin personnalisé et sa mise en œuvre incluant l’autonomie, la dimension éducative et l’aspect économique

-  L’utilisation des différents savoirs et capacités conformes aux données actuelles de la science et ainsi qu’aux publications et recommandation de la HAS et des sociétés savantes

-  L’amélioration de la pratique clinique soit la conduite de la rééducation dans sa globalité (des actions de préventions à la réorientation du patient lorsque cela est nécessaire) avec bienveillance, pluridisciplinarité et dans le respect du consentement du patient aux soins.